吉美坚赞在吉美坚赞学校授课（图片来源：杨东平博客）

吉美坚赞学校（男校）学生在听课 （图片来源：杨东平博客）
男校智力竞赛，源自藏区僧人辩经（图片来源：杨东平博客）
拉加女校，坐落在大山下的学校（图片来源：杨东平博客）
拉加女校的女童们在读书（图片来源：杨东平博客）　　

　　吉美坚赞在吉美坚赞学校黄河流经青海省果洛藏族自治州玛沁县拉加镇时拐了一个巨大的弯，有着240多年历史的拉加寺钟声与拉加学校学生们朗朗地读书声回荡在此。

　　拉加寺与拉加学校相距不远，吉美坚赞是藏传佛教拉加寺的僧人，也是拉加学校的校长。

　　49岁的吉美坚赞身披喇嘛红僧袍，言笑晏晏，茶色的眼镜下一双眼睛炯炯有神。他童年时因家庭经济拮据而中途辍学，继而在塔尔寺受戒为僧，开始学习佛学理论和文化知识。他于1980年考入青海民族学院预科，1986年考入青海省佛学院，1989年进入中国藏语系高级佛学院，次年获得格西(藏传佛教僧侣经过长期修行获得的宗教学位，相当于现代意义上的博士)学位。

　　上世纪90年代，青海果洛牧区经济基础薄弱，教育滞后，加之果洛地区牧民居住分散，牧区很多孩子长到十几岁都不会写自己的名字。吉美坚赞深谙文化教育与民族发展的关系，1994年他回到家乡开始了自己的办学生涯。

　　“1994年，我拿出自己的全部积蓄3000元(人民币，下同)准备办学校，寺院仁波切(意为“活佛”)听说了我的心愿很支持，借给了我5万元，钱还是不够，最后我说服家人，把家里的牦牛抵押到信用社，贷(款)了8万元，在家乡牧民和僧侣的帮助下建立起了校舍。”吉美坚赞说。

　　拉加学校是中国藏区最早的民办学校，学校成立之初，校舍仅有10多间房，专门招收藏区农牧民失学、超龄青少年，也不分民族、僧俗，全部免除学费，被称之为“吉美坚赞福利学校”。

　　在牧区，千百年来藏族文化的传承和发展主要依靠寺院，寺院则是藏族传统社会中的小学、中学和大学。拉加学校成立之初，缺乏现代办学和教育经验，吉美坚赞不断学习现代教育方法，同时也带领学校探索自己的办学特色。

　　“逻辑辩论不但有利于锻炼人的逻辑思维能力和表达能力，而且对青少年开发智力，强化记忆、加深思考，激励和启发对各门课程内容的深度挖掘大有益处”，在逐渐的摸索中，吉美坚赞发现，因明学训练(藏传佛教中僧侣们击掌辩经)的教学方式比较适合藏区教育，因此，他将寺院传统因明逻辑辩论方式巧妙地结合到现代教学当中。

　　2000年，吉美坚赞开始向教育部门申请其学生参加高考。翌年，参加高考的5名学生全数考上大学，此后的连续几年，该校的大学考试入学率保持在60%以上，由此，吉美坚赞福利学校逐渐成为藏区学生择校热点，有的学生宁愿排3年队也要进入这所学校。

　　2001年4月，经果洛州教育局审批，学校更名为“吉美坚赞民族职业学校”，分为基础文化部和职业高中部，学制分别为三年，涵盖了公立学校小学到职高的教育内容。职业高中部设有藏语高级班、藏医、工程(藏式)建筑、唐卡绘画、计算机5个专业，目前400多名在职业高中部就读的学生，均享受国家所提供每年1500元的中职教育补贴。

　　因学校地处拉加寺附近，为了尊重教众和寺规，该校不招收女生，但常有牧民将女孩送来报名。吉美坚赞认为，“女童教育是母亲的教育，母亲的教育是人类的根本教育，为了提高全人类的素质必须重视女童教育”，2005年10月，吸取原有男校的办学经验后，吉美坚赞创办的女子学校正式开学，这是中国藏区第一所女子学校。

　　现在的拉加学校是当地人对吉美坚赞福利学校、民族职业学校、拉军草原女子学校的统称，截至目前，该校在校学生为913人，教师共有38人，其中教师中三分之一为藏传佛教僧人。学校占地面积495亩，有校舍136间，包括教室、图书室、实验室、电教室、医疗室、办公室、阅览室、师生宿舍等。

　　吉美坚赞将学校称之为“智慧宝洲”，学生不交学费，老师不领工资，按学习能力而非年龄分班，实行三语教学，学制六年。设有预备班、基础班、初级班、中级班、高级班和毕业班。开设课程涵盖因明学、音律学、历算学、医学、工巧学、语言学等，也有现代汉语、英语、计算机、数理化以及音体美等课程。其中藏族传统文化占30%，现代文化占40%，其他课程占30%。

　　“9月1日，这里又要迎来一批新的面孔”，吉美坚赞29日告诉记者，今年的招生人数控制在200人左右，遵从以往的办学经验，学生入学后通过考试评估新生的知识能力，按情况分到不同年级。(罗云鹏)